Charlene Andersson ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍តាមអនឡាញផ្តាច់មុខ ស្តីពីការស្វែងយល់ពីបេះដូងនៃការអប់រំ

Los Angeles, California ថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 – Charlene Andersson ដែលជាអ្នកអប់រំដែលត្រូវបានគេគោរពយ៉ាងទូលំទូលាយ និងជាអ្នកព្យាបាលការអប់រំដែលមានការបញ្ជាក់ គឺជាប្រធានបទនៃការសម្ភាសន៍ថ្មីស៊ីជម្រៅមួយដែលមានចំណងជើងថា Teaching with Heart: A Deep Conversation with Charlene Andersson ។ លក្ខណៈពិសេសនេះផ្តល់នូវការយល់ដឹងដ៏កម្រមួយអំពីវិធីសាស្រ្តរបស់ Charlene ចំពោះការរៀនសូត្រ ការព្យាបាល និងផ្នែកមនុស្សធម៌នៃការអប់រំ។

នៅក្នុងសំណួរចម្លើយដ៏ទូលំទូលាយនេះ Charlene ចែករំលែកការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាជីពជាច្រើនទសវត្សរ៍របស់គាត់ – ពីថ្ងៃដំបូងរបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនរហូតដល់តួនាទីបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់ជាអ្នកព្យាបាលការអប់រំឯកជនដែលមានមូលដ្ឋាននៅ Los Angeles ។ ត្រូវបានគេស្គាល់ថាសម្រាប់ការជួយសិស្សដែលមិនសមនឹងប្រព័ន្ធយ៉ាងល្អ Charlene និយាយដោយស្មោះត្រង់អំពីការបរាជ័យ ភាពច្នៃប្រឌិត និងមូលហេតុដែលភាពជោគជ័យពិតប្រាកដចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលកុមារមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានគេមើលឃើញ និងឮ។

“ការអប់រំមិនមែនជាម៉ាស៊ីនលក់ទេ” នាងនិយាយ។ “វាជាបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត ការយល់ដឹង និងសង្គមដែលទាមទារទំនុកចិត្ត ការតភ្ជាប់ និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួន”។

ដំណើររបស់ Charlene រួមបញ្ចូលទាំងការទទួលបានពិន្ទុតេស្តស្តង់ដារខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងស្រុករបស់គាត់អស់រយៈពេលដប់ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ការធ្វើជាប្រតិភូរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីសិក្សានៅប្រទេសជប៉ុន និងការគាំទ្រកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកែទម្រង់ការអប់រំនៅគុយបា និងមជ្ឈិមបូព៌ា។ គាត់បានធ្វើបទបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទជាតិ និងជាសហអ្នកនិពន្ធគម្រោងសៀវភៅថ្នាក់រៀនដែលឥឡូវនេះស្ថិតនៅក្នុង Library of Congress។

ទោះបីជាមានសមិទ្ធិផលទាំងនេះក៏ដោយ Charlene រក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍លើសិស្សដែលគាត់បម្រើ ជាពិសេសអ្នកដែលតស៊ូជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃការរៀនសូត្រ ទំនុកចិត្ត ឬការតភ្ជាប់។ ការងារព្យាបាលការអប់រំរបស់គាត់ផ្តោតលើការគាំទ្រតាមតម្រូវការ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលសម្របតាមកម្លាំង និងតម្រូវការតែមួយគត់របស់កុមារម្នាក់ៗ។

 “ខ្ញុំបដិសេធគំនិតដែលថាកុមារត្រូវជួសជុល ព្រោះវាសន្និដ្ឋានថាពួកគេខូច”  Charlene និយាយនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍។ “ខ្ញុំផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកអំណោយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ”។

បទសម្ភាសន៍នេះក៏បង្ហាញពីរឿងរ៉ាវនៃការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ – ដូចជាសិស្សដែលទទួលបានប៉ាតង់ Mars Rover ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងទទួលបានសំបុត្រពី NASA ឬក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលទទួលបានទំនុកចិត្តរបស់គាត់ឡើងវិញតាមរយៈបទពិសោធន៍ពិសេសជាមួយ LA Rams ។ រឿងនីមួយៗឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនឿរបស់ Charlene លើអំណាចនៃការស្តាប់ ការសម្របខ្លួន និងការលើកសិស្សពីខាងក្នុងមកវិញ។

ដូចដែលគាត់បានពន្យល់នៅក្នុងលក្ខណៈពិសេស “កូនរបស់អ្នកមិនយឺតយ៉ាវទេ – ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនគឺដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវទំនោរធម្មជាតិរបស់កុមារ។  មិនថាមួយនោះ  គឺជាវិស្វករ អត្តពលិក ឬអ្នកនិពន្ធ។ ស្វែងរកស្នូល និងទំនោរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ  ហើយកសាងវានៅលើវា ហើយ  អ្នកនឹងបំភ្លឺភ្លើងនៃភាពសាទរផ្នែកសិក្សា។ 

“កំហុសដែលឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនធ្វើគឺជឿថាអ្នកអាចធ្វើច្បាប់ ឬបង្ខំកុមារឱ្យស្រឡាញ់ការអប់រំបាន ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញអ្នកត្រូវតែមើលឃើញកូនជាមុនសិន ហើយខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ” Charlene ពន្យល់។ 

ការងាររបស់ Charlene រួមបញ្ចូលគ្នានូវការព្យាបាល ការរចនាកម្មវិធីសិក្សា និងការថែទាំ។ គេហទំព័រ ការចូលរួមនិយាយ និងការអនុវត្តឯកជនដែលកំពុងបន្តរបស់គាត់បន្តផ្តល់ឱ្យគ្រួសារនូវជម្រើសដែលគិតគូរ និងផ្តោតលើមនុស្សជាជម្រើសជំនួសគំរូអប់រំស្តង់ដារ។

អំពី Charlene Andersson

Charlene Andersson គឺជាអ្នកអប់រំដែលឈ្នះពានរង្វាន់ អ្នកនិពន្ធកុមារ និងជាអ្នកព្យាបាលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលមានការបញ្ជាក់ដែលមានមូលដ្ឋាននៅ Los Angeles, California ។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំ គាត់បានជួយសិស្សមកពីប្រវត្តិផ្សេងៗគ្នាឱ្យរីកចម្រើនទាំងផ្នែកសិក្សា និងអារម្មណ៍។ ការងាររបស់គាត់រួមមានការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីសិក្សាអន្តរជាតិ កម្មវិធីសិល្បៈ និងការព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ និងការប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំ។ គាត់បច្ចុប្បន្នកំពុងដំណើរការការអនុវត្តឯកជនដែលផ្តល់ការគាំទ្រជាបុគ្គលសម្រាប់សិស្សដែលមានបញ្ហាក្នុងការរៀនសូត្រ និងបញ្ហាសង្គម-អារម្មណ៍។

ដើម្បីអានបទសម្ភាសន៍ពេញលេញ សូមចុច .

អត្ថបទនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយអ្នកផ្គត់ផ្គង់មាតិកាដែលទីបញ្ចូល។ SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) មិនមានការធានា ឬ បញ្ចេញកំណត់ណាមួយ។

ប្រភេទ: ព័ត៌មានប្រចាំថ្ងៃ, ព័ត៌មានសំខាន់

SeaPRwire ផ្តល់សេវាកម្មផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសារព័ត៌មានសកលសម្រាប់ក្រុមហ៊ុន និងស្ថាប័ន ដែលមានការចូលដំណើរការនៅលើបណ្ដាញមេឌៀជាង 6,500 បណ្ដាញ ប័ណ្ណប្រតិភូ 86,000 និងអ្នកសារព័ត៌មានជាង 350 លាន។ SeaPRwire គាំទ្រការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មជាសារព័ត៌មានជាភាសាអង់គ្លេស ជប៉ុន ហ្រ្វាំង គូរី ហ្វ្រេនច រ៉ុស អ៊ីនដូនេស៊ី ម៉ាឡេស៊ី វៀតណាម ចិន និងភាសាផ្សេងទៀត។